和谐中发展 创新中跨越
——长兴县古城中学简介
长兴县古城中学坐落于太湖西南岸的雉城镇，创建于1972年，2004年9月新迁校址，多校合并，资源重组，占地面积160亩，建筑面积46000平方米。2008学年在校学生3370人，教职工203人。
（古城中学阳光教学楼）
30多年间，学校为国家培养了大批合格人才。1997年以来，学校经历了“生源危机、苦教苦学、优教优学、科教科学”的发展阶段；确定了“质量立校，管理强校，科研兴校”的共同认识；坚持“三个面向”、创建 “三个文明”，营造了“时时育人，处处育人”的柔性化德育环境。全校教师在沈月龙校长、金斌校长的带领下，经过实践创立、完善并发展了立足校本的“三同六步”课堂教科研活动模式，尝试了“作业改革”、研究了“综合实践”、探索了“评价体系”，教师专业水平和学生全面素质得到有效提高。
学校科研氛围浓厚。目前已独立承担省级课题6项，市级课题15项，县级课题76项，中国教育学会子课题研究2项。2000年以来学校完成的研究课题获国家级学会一等奖1项，中央教科所二等奖1项，获市基础教育教科研成果二等奖5项，省三等奖1项。在国家、省、市级学会，教科所、教研室获奖和刊物上发表的论文计560多人次。1997年来教师县、市、省级业务比赛，先后有550多人次获得奖励。1997年来学校还孕育了省优秀教师1人，县名师名校长6人，县教学明星1人，县市省教坛新秀22人，县市教学能手5人，县教改之星5人。
学校教育质量稳居全县前列。近10年的升学考试，文化课成绩始终位居县前三名。近年来学校的艺术教育和综合实践活动得到上级业务部门和社会各界好评，学生多次在县市竞赛中获得一等奖，其中综合实践活动学习成果市级现场展示，2004年以来已连续5年获得市级大赛一等奖。
学校声誉不断提高。1999年以来，学校先后被评为中国教育学会数学教育研究发展中心尝试教学理论研究会先进单位、省民主管理先进单位、省科研兴校200强、市级文明单位、市级学生行为规范达标示范学校、市一级初中、市教育科研实验基地、市教育科研先进单位、县课程改革先进实验学校，2005年起又获得了省Ⅰ类标准化学校、省示范初中、浙江省校本教研示范学校、省校本培训特色学校、省教科研先进集体、市卫生先进单位、市绿色学校、中国特色教育理念与实践项目学校、湖州市小本培训工作先进集体等称号。
目前，全校上下，团结一心，正以昂扬的姿态，在传承、发展、创新的道路上，以构建“快乐校园”为行动纲领，朝着争创浙北名校的目标而努力着！
课题负责人金斌校长个人简介
金斌校长，1961年生。1997至2002年间为古城中学的教导主任、副校长。在此期间，他积极倡导教学改革，与时任校长沈月龙一起，针对农村中学师资力量薄弱，教学质量不高的现状，提出了制约教学质量的瓶颈在于教师课堂教学水平问题的看法，并且推行了以课堂教学为中心的“三同六步”教科研活动模式，使学校教育质量跃居县前三位。2002年9月到该县农村林城中学任校长，2004年2月到县教育局教育技术中心任主任职务， 2006年9月回到古城中学任校长职务。
（金校长在主持新课堂开题报告会）
坚持科研兴校，注意思想引领。金斌校长先后主持了省级及中国教育学会课题4项，其中一项获中国教育学会尝试教育研究会一等奖，一项省重点课题顺利结题，研究成果省教科院专家称在省同类研究中居领先水平。撰写的多篇论文获中央教科所、现代教育报奖励，2007年中国教师报以“思想2007”登载了金斌校长的办学思想，此后中国教师报通过访谈形式以《农村中学教师发展的有效探索与实践》为题进行了专题报道。2009年金校长又提出“快乐校园建设”的行动纲领，带领大家走品牌发展之路。
